研究
做一个班级小项目
用 AI 搜集、整理、汇报一个课题。
进阶·14 节
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- 选定班级课题
- 用 AI 搜集资料
- 整理成报告
- 上台汇报演练
以「做一个真实的小项目」为驱动,用 AI 锻炼结构化思维与信息素养,让学习者从工具使用者成长为小小创造者。
适合 12–15 岁初中生
为 初中学习者设计的可衡量目标。
能用 AI 完成一次有选题、有调研、有汇报的课题研究
能写出角色清晰、任务拆解到位的结构化提示词
能调用一次真实 API,做出第一个智能小工具
能用生活案例讲清楚 KNN、决策树等常见算法
按模块拆解学习路径,从认知到创造循序渐进。
想一想 · 如果用一个 AI 项目解决班里的一个小麻烦,你会选什么?
想一想 · 把大任务拆成小步骤,AI 会不会做得更好?
想一想 · 想让程序自动帮你做一件事,第一步该写什么?
想一想 · 快递是怎么被分到不同站点的?这和算法有什么关系?
想一想 · 怎样把一个想法,变成别人愿意看完的短片?
共 5 门课程,点击「查看课程大纲」展开每门课的课时主题。
用 AI 搜集、整理、汇报一个课题。
掌握结构化提示,稳定输出质量。
从 Python 基础到调用 AI API,做出第一个智能小工具。
用即梦/Seedance 三分钟出片,从文案到画面全流程。
KNN、决策树、聚类……用生活案例理解算法原理。
这些能力会伴随你进入下一个阶段。
按顺序排列,循序渐进效果最好。
每个阶段都有专属的学习路径。